اهداف و شرح وظایف
آموزش علوم پزشکی به سبب نیاز به عرصه‌های متنوع یادگیری در گستره وسیع شکل‌گیری مسایل مرتبط با سلامت و بیماری مردم، نسبت به سایر آموزش‌ها از ویژگیهای خاصی برخوردار است که در آموزش بالینی به مفهوم وسیع آن متبلور می‌شود.
با ظهور مفهوم جدید سلامتی و بهداشت و به دنبال ندای تحولات جهانی در آموزش پزشکی که در اولین نشست جهانی آن در سال 1978در آلماتا قزاقستان شروع و استراتژی PHC را به عنوان گامی اساسی در دستیابی به هدف بهداشت برای همه تا سال 2000 پیشنهاد نمود و پس از آن مصوبات گردهمایی جهانی ادینبورگ در اسکاتلند در سال 1988، ضرورت تغییر در برنامه های آموزش پزشکی بر مبنای نیازهای جامعه و نقش نوین پزشک قرن بیست و یکم سبب شد که در برنامه های آموزش پزشکی تغییراتی رخ دهد به نحوی که توانمندی های فارغ التحصیلان در شناسایی مشکلات بهداشتی درمانی جامعه و نحوه انجام مراقبت و حفظ سلامت مردم افزایش یابد که این امر منجر به تغییرات در برنامه های آموزش دوره پزشکی عمومی در بسیاری از کشورها شده است. لذا سرعتتغییرات در نظام سلامت و نیازهای جامعه، بازنگری در آموزش پزشکی را به نحوی که پزشکانی متناسب و آماده رویارویی با مشکلات و پاسخگویی به نیازهای جامعه تربیت کند، ضروری مینماید.
هدف اصلی برنامه:
· ارتقای نظام آموزش پزشکی در راستای پاسخگوئی به نیازهای واقعی جامعه
اهداف فرعی برنامه
· طراحی برنامه‌های توانمند سازی در دانشگاه در راستای پاسخگوئی به نیازهای جامعه
· تدوین برنامه جامع ادغام آموزش مسائل سبک زندگی در برنامه درسی دانشجویان گروههای آموزشی دانشکده های مختلف دانشگاه (اصلاح کوریکولوم آموزشی گروههای آموزشی در راستای پاسخگوئی به نیازهای جامعه)
· طراحی نظام انگیزشی مناسب برای سیاستگذاران، اساتید، دانشجویان، ارائه کنندگان خدمات به منظور تحقق هرچه بهتر پاسخگوئی به نیازهای واقعی جامعه
· راه اندازی مرکز پایلوت آموزش پزشکی پاسخگو
· ارزیابی مراکز آموزشی بالینی و در مانگاه ها
شرح وظایف:
1-شناسایی و ارزیابی نیازهای آموزش مبتنی بر نیازهای جامعه (بیماریها و ریسک فاکتورها)و فن آوریهای
مرتبط به پیشگیری، تشخیص و درمان در حوزه سلامت و مرزهای دانش در حوزه سلامت(برگزاری حداقل
یک جلسه پرسش و پاسخ با اعضای هیات علمی و دانشجویان، گزارش عملکرد فصلی دانشکده)
2-استاندارد سازی فیلد آموزش پزشکی پاسخگوتا پایان سال جاری مرکز آموزشی بهداشتی آموزش پاسخگو
با همکاری معاونت آموزشی و معاونت بهداشتی
3-اصلاح و بازنگری برنامه های آموزشی در راستای علوم پزشکی جامعه نگر(بر اساس بیماری های شایع ،
نوپدید و بازپدید در استان)
4- اجرای کارگاههای آموزشی در راستای آموزش پاسخگو
5-پیگیری اجرای آموزش دانشجویان در کلنیک ها و درمانگاههای دانشگاه جهت پاسخگویی به نیاز های
جامعه حضور فراگیران پزشکی در مراکز آموزشی بهداشتی به منظور توانمند سازی فراگیران به پاسخگویی
به نیاز های جامعه
6- تدوین و بازنگری طرح دوره وطرح دروس باتوجه به نیازسنجی های انجام شده
7- تشکیل اتاق فکر در سطح معاونت آموزشی دانشگاه / دانشکده و تحلیل و بررسی چالش ها و فرصت های
مهم حوزه آموزش، تدوین برنامه و راه کارهای اجرایی ، گزارش و بازخورد اقدامات انجام شده (بسته تحول)
8- اطلاع رسانی درخصوص دستورالعمل ها و مقررات آموزشی/ بازمهندسی فرایندها درخصوص تعامل با
ذینفعان(بسته تحول)